L’élève identifie une situation de proportionnalité entre deux grandeurs à partir du sens de la situation. Des situations simples impliquant des échelles et des vitesses constantes peuvent être rencontrées.
Standard detail
2.2.1
Depth 2Parent ID: A95C09B179A149CE9D46FBBECC211997Standard set: MATHÉMATIQUES: GRANDEURS ET MESURES: 6E / 8P (AGE11-12)
Original statement
Quick facts
- Statement code
- 2.2.1
- List ID
- 1
- Standard ID
- 1E1A1C44F873465996E1104BDC341C67
- Subject
- French and Math
- Grades
- 01, 02, 03, 04, 05, 06, 07, 08, 09, 10, 11, 12
- Ancestor IDs
- A95C09B179A149CE9D46FBBECC2119973184DBEA3583429D93C0D80362B1ECEB
- Source document
- 12-Maths-6e-attendus-eduscol_1114742
- License
- CC BY 4.0 US