L’élève identifie une situation de proportionnalité entre deux grandeurs à partir du sens de la situation. Des situations simples impliquant des échelles et des vitesses constantes peuvent être rencontrées.
Standard detail
2.2.1
Depth 2Parent ID: A17912BC6EA94ABA95EB15B885739D70Standard set: MATHÉMATIQUES: GRANDEURS ET MESURES: CM2/7P (AGE 10-11)
Original statement
Quick facts
- Statement code
- 2.2.1
- List ID
- 1
- Standard ID
- DA5C0E82DDA447A4981927AC0379785B
- Subject
- French and Math
- Grades
- 01, 02, 03, 04, 05, 06, 07, 08, 09, 10, 11, 12
- Ancestor IDs
- A17912BC6EA94ABA95EB15B885739D703D36BE203F37440F9AE887BFDD2157CB
- Source document
- 10-maths-cm2-attendus
- License
- CC BY 4.0 US