Grade 11 - Histoire du Canada 42311-42312 (2006)

Développer sa pensée historique en appliquant la méthode historique

Utiliser la perspective historique de manière à donner un sens au monde dans lequel il vit

Manifester une appréciation des attributs d’une citoyenneté active, moderne et ouverte.

interroger les faits historiques ;

définir un problème ;

planifier une recherche et recueillir l’information ;

traiter l’information par la critique, la mise en contexte et l’analyse des données recueillies ;

organiser et synthétiser l’information afin de la transmettre efficacement ;

communiquer les résultats en utilisant le vocabulaire approprié ;

revenir sur sa démarche afin de critiquer les résultats de sa recherche.

mobiliser des concepts et des repères patrimoniaux pour caractériser les principaux moments historiques du laboratoire étudié ;

évaluer le rôle des événements, des personnes et des idées dans les processus de changement et de continuité historiques ;

comparer entre elles les sociétés dans le temps et dans l’espace afin d’en repérer les similitudes et les différences

démontrer une compréhension des principales valeurs qui fondent une société démocratique ;

évaluer les retombées de la participation à la vie collective ;

démontrer une appréciation de la richesse et de la diversité des sociétés étudiées.