rédiger des textes liés à la correspondance commerciale destinés principalement à un public autochtone ou portant sur les cultures, les traditions ou les perspectives des Premières Nations, des Métis et des Inuits en tenant compte, entre autres, des éléments suivants : le choix des renseignements à communiquer selon la situation de communication; l'organisation des renseignements; la disposition du texte selon l'usage (p. ex., dans une lettre, une note de service, un courriel, une page de garde de télécopie); la formulation du message en fonction du contexte et de l'effet recherché (p. ex., formulation dynamique et ton positif pour valoriser l'image de l'entreprise); les éléments linguistiques qui révèlent le point de vue distancié ou engagé (p. ex., interpellation du destinataire); les éléments linguistiques (p. ex., formules épistolaires, style approprié).
Standard detail
D1.7
Depth 1Parent ID: 2B1EA1B30653474DA1A972D3305BFF89Standard set: 11e année - Découvrir les voix contemporaines des Premières Nations, des Métis et des Inuits, NBF3C (2019)
Original statement
Quick facts
- Statement code
- D1.7
- List ID
- D1.7
- Standard ID
- 801A7CF4406F45B782E3DF63AAAA3D36
- Subject
- Études des Premières Nations, des Métis et des Inuits
- Grades
- 11
- Ancestor IDs
- 2B1EA1B30653474DA1A972D3305BFF89
- Source document
- 11e année - Découvrir les voix contemporaines des Premières Nations, des Métis et des Inuits, NBF3C (2019)
- License
- CC BY 4.0 US