3e année - Études sociales, histoire et géographie (2018)

Patrimoine et identité : Les communautés du Canada au début des années 1800

Communauté et environnement : Vivre et travailler en Ontario

Défis et adaptations des communautés

Évolution du mode de vie

Communautés coloniales

Répercussions environnementales

Utilisation du territoire et de l’environnement

Régions et utilisations du territoire

formuler des questions qui orienteront son enquête sur les mesures prises par diverses communautés du Canada au début des années 1800 pour surmonter les principaux défis

recueillir de l’information se rapportant aux questions posées en consultant des sources primaires et secondaires

sélectionner l’information nécessaire pour interpréter ou produire un schéma, un plan ou une carte en lien avec son enquête

analyser l’information recueillie pour en faire l’interprétation en utilisant divers outils organisationnels

tirer des conclusions sur les mesures prises par diverses communautés du Canada au début des années 1800 pour surmonter les principaux défis

communiquer en français les résultats de son enquête en utilisant le vocabulaire approprié et en recourant à divers médias ou modes de présentation

décrire des similarités et des différences entre le mode de vie des personnes issues de diverses communautés établies au Canada au début des années 1800

comparer des rôles et des défis des habitants du Canada au début des années 1800 avec ceux des habitants d’aujourd’hui

décrire comment les communautés du Canada du début des années 1800 ont façonné les principaux éléments de l’identité canadienne d’aujourd’hui

situer, au moyen d’une carte imprimée, numérique ou interactive, les régions où vivaient diverses communautés autochtones dans le Haut-Canada et le Bas-Canada au début des années 1800

situer, au moyen d’une carte imprimée, numérique ou interactive du Canada du début des années 1800, les régions où diverses communautés coloniales se sont établies

décrire comment les caractéristiques physiques et la disponibilité des biens et des services d’une région ont favorisé le développement des communautés et la vie communautaire au Canada au début des années 1800.

décrire les principaux défis auxquels ont fait face divers peuples du Canada au début des années 1800

décrire les effets de divers types de peuplement

décrire des aspects du mode de vie ainsi que le rôle des hommes, des femmes et des enfants au sein des communautés autochtones et coloniales au début des années 1800

décrire comment les relations entre les différentes communautés au Canada au début des années 1800 pouvaient être axées soit sur la coopération, soit sur le conflit

formuler des questions qui orienteront son enquête sur les répercussions environnementales de l’utilisation du territoire et des ressources naturelles dans deux régions municipales ou plus de l’Ontario, ainsi que les mesures prises pour en atténuer les effets négatifs

recueillir de l’information se rapportant aux questions posées en consultant des sources primaires et secondaires

sélectionner l’information nécessaire pour interpréter ou produire un schéma, un plan ou une carte en lien avec son enquête

analyser l’information recueillie pour en faire l’interprétation en utilisant divers outils organisationnels

tirer des conclusions sur les répercussions environnementales de l’utilisation du territoire et des ressources naturelles dans deux régions municipales ou plus de l’Ontario, ainsi que les mesures prises pour en atténuer les effets négatifs

communiquer en français les résultats de son enquête en utilisant le vocabulaire approprié et en recourant à divers médias ou modes de présentation

décrire les liens entre les caractéristiques de l’environnement naturel d’une région et le type d’utilisation du territoire ainsi que les types de communautés qui s’y sont établies

décrire le lien entre les caractéristiques de l’environnement naturel et le type d’emplois disponibles dans différentes régions municipales de l’Ontario

décrire la distribution de la population et l’utilisation du territoire dans différentes régions municipales de l’Ontario, au moyen de divers types de cartes géographiques

reconnaître que la province de l’Ontario est divisée en différentes entités municipales ou régionales

reconnaître que les cartes politiques comportent différents styles typographiques pour indiquer les divers types d’entités

décrire le relief (p. ex., montagnes, plateaux, prairies, vallées, lacs, rivières, fleuves) des principales régions de l’Ontario

décrire les types d’emplois disponibles dans deux régions municipales ou plus de l’Ontario

décrire différents types d’utilisation du territoire (p. ex., agriculture, industrie, commerce, logement, loisirs, transport) et de quelle façon ils comblent les besoins et les désirs humains

comparer l’utilisation du territoire dans deux municipalités ou plus

produire des cartes imprimées ou numériques indiquant les différents types d’utilisation du territoire et le relief d’une municipalité ou d’une région en Ontario, en utilisant des conventions cartographiques appropriées